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廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質,只要能識別出個人肥胖的因素,然後根據個人的體質和症狀,施以正確的為個人配製的科學中藥,減肥成功可被期待,已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用,也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用,不僅可以成功減重,配合飲食衛教得宜,就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗,為您提供安全,有效的減肥專科門診。

中藥減重和西藥減重差異性:
目前普遍流行的是藥物減肥法,藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中,除中藥外,還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥,除了雞尾酒療法外,早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥,同時可應用針灸,穴位埋入等改善局部肥胖。

許多人不願嘗試中醫減重最大原因:
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾,但是又不傷身,讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重,而放棄該攝取的營養。

廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位,促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人,都相當讚許我們的埋線技術,口碑極好!
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱,皮膚有傷口,懷孕、蟹足腫病人,必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥,已經常試過各類坊間的西藥還是成藥,造成食慾不振或是食慾低下,甚至出現厭食的狀況,營養不良的情形


請立即尋求廣和中醫的協助,我們為您訂做客製化的減重計畫,幫助您擺脫肥胖的人生!

廣和中醫診所位置:

廣和中醫深獲在地居民的一致推薦,也有民眾跨縣市前來求診

醫師叮嚀:病狀和體質因人而異,須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。

廣和中醫數十年的調理經驗,值得你的信賴。

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《三國演義》是我國的四大名著之一,還被翻拍成了電視劇,成為了經典劇作。也正因如此,很多人對三國歷史都比較熟悉,畢竟小說中有六、七成的內容都是根據真實歷史編撰的。三國時期有很多軍事才能突出的武將,後人也根據他們在史書中的功績做出了排名。 ... 不過曹操、劉備和孫權能夠成為割據一方的霸主,不僅有武將在前方浴血奮戰、衝鋒陷陣,還有謀士在後方運籌帷幄、出謀劃策。曹操身邊最出名的謀士是郭嘉,劉備也有諸葛亮的追隨,那麼輔佐孫權的謀士中最足智多謀的又是誰呢? ... 孫策在孫堅死後,帶領了一幫部下攻占了江東,可惜他英年早逝,讓弟弟孫權接替了自己的位置,同時也給他留下了不少猛將和謀臣,周瑜就是其中之一。周瑜溫文爾雅,風流倜儻,才智、謀略與諸葛亮相比,有過之而無不及,並非像《三國演義》中描述的那麼小心眼。在真實的歷史中,周瑜不僅智謀無雙,還是一個領兵作戰的大將,赤壁之戰真正的主導者就是周瑜。 ... 魯肅和周瑜關係很好,也是孫權最信任的人。在曹魏大軍揮兵指向東吳的時候,很多大臣都提議投降曹操,而周瑜卻認為此戰可打,不過要和蜀漢結盟。魯肅的想法與周瑜不謀而合,正是因為他不斷勸說孫權,才有了赤壁之戰的勝利,讓曹魏大傷元氣。並且魯肅並非只是謀士,還是三軍統帥。正是因為魯肅,蜀漢和東吳才得以聯盟,劃湘水為界,制衡曹操的勢力發展。 ... 魯肅死之前,將呂蒙推薦給了孫權,於是大都督之位便由呂蒙接替。呂蒙確實沒有辜負魯肅的賞識,不僅領兵收復了南郡,還設計將關羽活捉並斬殺,一戰成名,從而有力證明了自己的實力。原本魯肅的死讓孫權多少有些折手,但是呂蒙立馬就頂替了上來,不管是謀略還是軍事都十分擅長,成為了東吳的中流砥柱。 ... 三國時期重要謀士,曹魏有國家,蜀漢有諸葛亮,東吳有誰? 關羽死後,劉備悲憤交加,不僅失去了荊州,還失去了這麼一員猛將,如何能不心痛?不管是於公於私,他都要發動夷陵之戰。然而陸遜這時候就顯示出自己的能力了,想出奇謀讓劉備敗興而歸,使得蜀漢損失了幾萬兵力,元氣大傷。劉備此戰之後一病不起,最終在白帝城逝世。陸遜的才智不遜於上面三人中的任何一位,可惜後來風頭過盛,遭到孫權的猜忌,最終被逼死了。

 

 

內容簡介

鞏固中國歷代史學名著通識,啟發讀者研究中國史學靈感

  全書依先秦、兩漢、魏晉南北朝、唐代、宋元、清代六個時期,闡述歷代重要史學名著包括「四史」、「三通」及史評等等,除介紹編著者生平、成書經過、內容體例及史學評價外,並旁及多種相關的典籍,或作為補充,或加以比較,務求能把中國古代史學的概略面貌,有條理地展示出來。論述內容力求繁簡得當,同時盡量參考新近的研究成果。重要項目用表解說明,每章均有注釋,搭配史籍經典精選文段閱讀,書末附參考書目,可以作為進一步閱讀的線索。

本書特色

  1. 本書將中國歷代重要十一種史學名著簡明闡述,並旁及多種典籍加以補充比較,清晰地將中國古代史學名著概貌展現在讀者眼前,有助讀者短時間內鞏固中國古代史學基礎。

  2. 精選八篇古典精華配合閱讀,加深讀者對中國歷代史學名著的體會與感受。

作者介紹

作者簡介

周佳榮


  畢業於新亞書院歷史系,先後獲香港中文大學榮譽文學士、日本廣島大學文科碩士、香港大學哲學博士學位。多年來一直從事歷史教育及研究工作,現任教於香港浸會大學歷史系,致力於編寫中學、預科各級中國歷史課本及教材。

目錄


第一章  導論:中國歷代史學著作及其體例
第二章  先秦名著:史學起源和初期發展
第三章  歷代正史:“二十六史”內容概要
第四章  司馬遷與《史記》:第一部紀傳體通史
第五章  班固與《漢書》:第一部紀傳體斷代史
第六章  西晉時期:陳壽與《三國志》
第七章  南北朝時期:范曄與《後漢書》
第八章  劉知幾與《史通》:第一部史評
第九章  歷代政書:從“三通”到“十通”
第十章  杜佑與《通典》:第一部典制通史
第十一章  司馬光與《資治通鑑》:第一部編年體通史
第十二章  鄭樵與《通志》:綜合歷代史料的通史
第十三章  袁樞與《通鑑紀事本末》:創紀事本末體
第十四章  馬端臨與《文獻通考》:記述歷代典章制度
第十五章  明末清初:劃時代的史學著作
第十六章  乾嘉時期:清代三大考史名著
第十七章  六經皆史:章學誠與《文史通義》
第十八章  現代中國史學的成立:從理論到方法
參考書目
 



  此書是由我的一本舊著《中國史學名著概說》(香港:香港教育圖書公司,1986年)改編而成的,原書扼要介紹中國古代十一種史學名著,包括“四史”、“三通”、《資治通鑑》和《通鑑紀事本末》,以及《史通》、《文史通義》二大史評。除記敘編著者生平、成書經過、內容體例、史學評價外,並就相關的著作加以比較;另有附錄三項,分別簡述先秦史籍、二十五史、清代史籍凡四十種。其中“四史”與正文重複,不過詳略各異,既可視為撮要,亦可互相參照,以收融會貫通之效。
   
  當初的讀者對象是投考大學的預科生,所以力求內容繁簡得當,同時盡量參考一些較新的研究成果,重要項目用表解說明。台北唐山出版社於1989年印了一個台灣版,香港版亦於1990年重印,港台地區的高中生和大學生常用作參考,是一冊認識中國古代史學發展的入門用書。至1994年,由於學界對史學知識的需求有所提高,香港版改題《中國歷代史學名著》,內容編排按照先秦、兩漢、魏晉南北朝、唐代、宋代、清代六個時期的區分,闡述歷代重要史學名著十三種,並旁及多種相關的典籍,或作為補充,或加以比較,務求能把中國古代史學的概略面貌,有條不紊地展示出來。
   
  轉瞬逾二十年,該書在坊間已難購得。近日重新整理舊稿,考慮到史學、史家與時代的相互關係,於是按史書體裁和題材性質加以改編,並增入〈導論:中國史學著作及其體例〉和〈現代中國史學的成立:從理論到方法〉兩章,而成現在這個面貌。大抵來說,各章編排是盡量按時代順序的,通過史家與名著的記敘,說明幾種主要史書體裁的內容和特色。
   
  中國是世界上首屈一指的史學大國,歷代史籍卷帙浩繁,本書只能舉其大端,無法一一加以介紹。對史學名著有精闢見解的學者甚多,如錢穆、張舜徽、呂思勉諸大師,筆者不敢望其項背,本書旨在為年輕學子提供便捷的進修途徑,藉此一窺中國史學殿堂之博大精深而已。未盡妥善之處或所不免,敬希讀者方家見諒。

周佳榮  謹識
2015年1月30日於香港浸會大學歷史系
 

詳細資料

  • ISBN:9789620745355
  • 規格:平裝 / 169頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:香港
  • 本書分類:> >

內容連載

第一章  導論:中國歷代史學著作及其體例
 
第一節  史學的意義和目的
 
中國古代關於史的意義,概有二說:一說以“史”為記事之義,一說以“史”為掌官書的職名。古者左史記事,右史記言,敘述前跡,褒貶得中,足為後人借鑑,乃可稱史。換言之,史的本質是“中正不阿”,史的功用是“有裨治道”,這就是中國古代對於史的觀點。西晉目錄學家荀勖撰《中經新簿》,分書籍為甲、乙、丙、丁四部,史始獨立為丙部,而隋唐諸志則列史為乙部。因此史學在古時又稱為“乙部”或“乙部之學”,其地位僅次於經。
   
現代所說的“歷史”,概由“歷代之史”簡約而來,始自十九、二十世紀之交,有廣義和狹義之分:廣義的歷史,泛指一切事物的發展過程,包括自然歷史和社會歷史;狹義的歷史,則僅指社會歷史,即人類社會已發生的事件、經歷的過程,以及對這些事件和過程的記述。
   
研究歷史的學問,稱為“歷史學”,亦稱“史學”,其總體結構大致可以分為三個層次:(一)基礎層次,主要是史料方面,包括史料學、歷史文獻學、考古學、金石學、甲骨學、檔案學等;(二)撰述層次,指完成對歷史過程、本質、規律的敘述、編纂和揭示,包括通史、斷代史、專門史、國別史、區域史,以及與史學相關的邊緣學科和分支學科等;(三)指導層次,主要是史學理論,包括歷史理論和史學方法等,這對第一、二個層次的史學起著指導作用。此外,研究歷史學本身發展歷史的史學史,也屬於史學研究範圍,而且備受史學研究者本身的重視。
   
至於史的目的,唐代劉知幾說:“達道義,彰法式,通古今,著功勳,表賢能,敘沿革,明罪惡,旌怪異。”近人梁啟超說:“史者何?記述人類社會賡續活動之體相,較其總成績,求得其因果關係,以為現代一般人活動之資鑑者也。”概括而言,歷史就是“敍述進化之現象”。
 

 

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

壹讀 https://read01.com/DneaB45.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010715381

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